Obtén un certificado avalado de calidad internacional
Fundación Volta + Euro Education Alliance. Credencial verificable por QR, con validez profesional para CV y LinkedIn.
Curso orientado a la formación en estrategias educativas para alumnos con TDAH, con contenidos sobre atención, conducta, organización, aprendizaje, inclusión y acompañamiento escolar personalizado.
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Este Curso de Estrategias Educativas para Alumnos con TDAH está orientado a docentes, educadores, acompañantes, familias y personas interesadas en comprender cómo el trastorno por déficit de atención con hiperactividad puede influir en el aprendizaje, la conducta, la organización escolar y la participación del estudiante dentro del aula.
A lo largo del curso aprenderás conceptos fundamentales sobre TDAH, inatención, hiperactividad, impulsividad, dificultades de organización, rendimiento académico, motivación, autoestima y convivencia escolar, así como estrategias educativas para responder a las necesidades de cada alumno.
También conocerás herramientas para organizar el entorno de aprendizaje, reducir distractores, presentar instrucciones claras, adaptar tareas y evaluaciones, reforzar conductas positivas y favorecer la coordinación entre la escuela, la familia y los profesionales que acompañan al estudiante.
Es un curso 100% online, gratuito, sin requisitos previos, sin horarios ni duración obligatoria. Puede realizarse desde cualquier lugar del mundo.
Al finalizar, tendrás la posibilidad de obtener el certificado de nuestra institución, emitido dentro de un programa de formación continua y acompañado de la certificación internacional otorgada por Euro Education Alliance, fortaleciendo el reconocimiento académico y profesional de tus conocimientos a nivel internacional.
Los contenidos del curso fueron desarrollados con un enfoque educativo y práctico, tomando como referencia criterios internacionales relacionados con el acompañamiento escolar de alumnos con TDAH, sin limitarse a las leyes, normativas o protocolos específicos de un país.
Qué es el TDAH y cómo puede manifestarse
Inatención, hiperactividad e impulsividad
Repercusiones sobre el aprendizaje y la convivencia
Señales observables dentro del aula
Dificultades de atención y concentración
Observación educativa sin realizar diagnósticos
Reducción de distractores en el entorno
Rutinas, anticipación y estructura de la clase
Organización del tiempo y los materiales
Instrucciones claras, breves y secuenciadas
Fragmentación y presentación de las tareas
Técnicas de estudio y acompañamiento académico
Refuerzo positivo y reconocimiento del esfuerzo
Manejo educativo de conductas impulsivas
Autoestima, motivación y tolerancia a la frustración
Comunicación entre la familia y la escuela
Seguimiento de avances y dificultades
Diseño de estrategias educativas individualizadas
Comprender las principales características del TDAH en el ámbito educativo
Identificar dificultades de atención, organización y conducta dentro del aula
Aplicar estrategias de enseñanza adaptadas a las necesidades del alumno
Favorecer la motivación, la autoestima y la participación escolar
Promover la coordinación entre docentes, familias y profesionales
Comprensión del TDAH en el Contexto Educativo
Identificación de Necesidades Educativas
Organización de un Aula Favorable para el Aprendizaje
Estrategias de Enseñanza y Acompañamiento Académico
Conducta, Motivación y Bienestar Emocional
Evaluación, Seguimiento y Trabajo Colaborativo
Este curso te prepara para colaborar en actividades vinculadas al acompañamiento educativo, la inclusión escolar y la aplicación de estrategias de apoyo para alumnos con TDAH en:
Instituciones educativas
Espacios de apoyo escolar
Programas de inclusión educativa
Centros comunitarios y organizaciones sociales
Actividades de acompañamiento pedagógico
Proyectos de orientación para familias y educadores
Tendrás herramientas para comprender las necesidades educativas de los alumnos con TDAH, organizar entornos de aprendizaje más favorables y colaborar en la aplicación de estrategias que promuevan su participación, autonomía y progreso académico.
El curso no habilita para diagnosticar el TDAH ni sustituye la intervención de profesionales de la salud. Su enfoque es exclusivamente educativo y está orientado al acompañamiento pedagógico dentro de los límites de la formación de cada participante.
No se requiere experiencia previa ni formación específica: es ideal para docentes, educadores, acompañantes, familias y personas que desean iniciarse o ampliar sus conocimientos sobre estrategias educativas para alumnos con TDAH.
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